1. Haz una definición con tus palabras de "la generación espontanea". ¿Hasta qué siglo se mantuvo esta idea del origen de la vida? ¿ Quién fue el investigador que aportó pruebas definitivas de lo absurdo de esta teoría? Describe brevemente las aportaciones de este investigador.
-Generación espontánea: Esta generación decía que los seres vivos aparecían de la materia orgánica, sin que tuvieran que haber previamente ningún ser vivo en dicha materia, simplemente aparecían.Esta idea se mantuvo hasta finales del silo XVII.
- El primer investigador que lo dijo fue Francesco Redi, que hizo un experimento dejando un frasco con carne cerrado, y otro abierto, y en el que estaba cerrado, no apareció ningún tipo de gusano, sin embargo en el otro vinieron las moscas, pusieron huevos, y se desarrollaron estos.
2. ¿ Qué otra teoría sobre el origen de la vida está en vigor en la actualidad? Explica brevemente en qué consiste enumerando sus rasgos fundamentales.
- La teoría del origen químico de la vida, es la que está en vigor ahora mismo.Esta teoría sugiere una síntesis abiótica, donde a partir de la combinación mayor de moléculas como el oxígeno, el metano, el amoníaco y el hidrógeno (el cual le confería un carácter reductor a la atmósfera primitiva), se originaron compuestos orgánicos de alta masa molecular; gracias a la energía de la radiación solar, la actividad eléctrica de la atmósfera y fuentes de calor como los volcanes. Así es como habría de darse como resultado, que dichos compuestos disueltos en los océanos primitivos, dieran origen a su vez a las primeras formas de vida.
- todos los seres vivos están formados por la misma materia, a la que llamamos MATERIA ORGÁNICA.
- todos los seres vivos realizan las mismas funciones, la nutrición, la relación y la reproducción, más o menos igual .
- todos los seres vivos están formados por una (SERES UNICELULARES) o varias células (SERES PLURICELULARES).
3. Define los siguientes términos: caldo nutricio, coacervados, biodiversidad, especie, biosfera.
-caldo nuticio:trimares primitivos estaban muy calientes y este calor hizo que las moléculas siguieran reaccionando entre sí, apareciendo nuevas moléculas cada vez más complejas.
-coacervados: son moléculas se unieron constituyendo unas asociaciones con forma de pequeñas esferas.
-biodiversidad: se refiere a una buena cantidad de ecosistemas, especies y genes.
-especie: grupo de organismos con características semejantes,y que pueden reproducirse entre sí. Producen descendencia fértil.
4. La biodiversidad se puede expresar en la diversidad de: ecosistemas, especies y genes.
5. Enumera características del fijismo y del catrastofismo.
Fijismo: sostiene la inmutabilidad de las especies.
Catastrofismo: sostiene que los mayores cambios geológicos y biológicos se debieron a catástrofes naturales.
6. Teorías evolutivas: comenta de manera sintética las aportaciones de Lamartk, de Darwin y Wallace, de T. Dobzhanzky, y de Stephen Jay Gould.
J.B. de Lamarck (1744-1829) estudiando también fósiles llegó a deducciones completamente opuestas al fijismo y que suscitaron gran controversia con Cuvier y la mayor parte de naturalistas de la época; según Lamarck las especies actuales provenían de especies primitivas, hoy extinguidas, que habrían sufrido modificaciones sucesivas; esta nueva idea recibió el nombre de EVOLUCIONISMO. Para Lamarck estas transformaciones se debían a que cuando cambiaban las condiciones ambientales, los seres vivos desarrollaban caracteres que les ayudaban a vivir mejor (ADAPTACIÓN AL MEDIO).
C. Darwin (1809-1882) y A. Wallace (1823-1913) mejoraron las ideas lamarckistas, rechazando la herencia de los caracteres adquiridos e introduciendo los conceptos de VARIABILIDAD DE LAS POBLACIONES y SELECCIÓN NATURAL, que son algunas de las ideas más importantes del proceso evolutivo; la variabilidad nos explica que en una población perteneciente a una especie determinada hay una gran variedad de individuos diferentes, cada uno de los cuales se adapta de diferente manera a un ambiente determinado, de tal forma que unos se adaptan mejor (viven mejor) que otros, y esto repercute en la cantidad de descendientes que pueden tener, de forma que los que viven mejor tienen más descendientes, es decir, son seleccionados por la naturaleza para vivir y tener más hijos.
7. Diferencias entre Neodarwinismo y equilibrio punteado.
Teoría renovadora de las ideas sobre la evolución de las especies de Charles Darwin (naturalista inglés, 1809-1882), que solo reconoce la selección natural y las mutaciones genéticas como factores que causan la aparición y expansión de nuevas formas animales y vegetales.
La teoría del equilibrio puntuado es una teoría del campo de la evolución biológica propuesta por Niles Eldredge y Stephen Jay Gould en 1972.
Lo específico de la teoría del equilibrio puntuado tiene que ver con el ritmo al que evolucionan las especies.
8. Enumera las Pruebas de la evolución citando algunos ejemplos.
La evolución biológica es, posiblemente, el proceso más importante que afecta al conjunto de seres vivos que habitan en la Tierra, aunque este proceso no se de directamente sobre seres vivos determinados, ya que es un proceso que se prolonga mucho en el tiempo y tarda miles o millones de años en manifestarse.
9. Cita las fuerzas evolutivas.
 | la reproducción sexual, que es la responsable de la mezcla de genes y alelos en los individuos |
| el número de individuos de la población, ya que si la población es muy pequeña los cambios genéticos se dan más deprisa (deriva genética) |
| los movimientos de individuos, las migraciones, que alteran el conjunto de genes y alelos de la población |
| y, por supuesto, la selección natural, que escogerá aquellas combinaciones genéticas más favorables para ese medio, haciendo que esos individuos mejor adaptados produzcan más individuos y su EFICACIA BIOLÓGICA sea mayor. |
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